Monosashi Artinya

syarief

Monosashi Artinya – Apakah Anda menyukai buku ini? Anda dapat menerbitkan buku Anda online secara gratis dalam hitungan menit! Buat flipbook Anda sendiri

Page 1 Konsep kelompok bahasa sekolah bahasa Jepang (xi smk) for inc emas karya Fajr Achmad Siddique, SS Riana Ramadhanti, S.S.

Monosashi Artinya

Modul bahasa Jepang

Bantu Jawab Ka, Mau Di Kumpulin Soalnyasusunlah Kata Berikut Ke Dalam Bentuk Percakapan.contoh:1.

Modul Bahasa Jepang Pd Fajar Achmad Siddhiq, S.S

Modul Bahasa Jepang Pemerintah Daerah dan/atau Masyarakat. Sejalan dengan hal tersebut, Ketua Akademi Tinta Emas Indonesia berupaya untuk meningkatkan kapasitas guru dan tenaga kependidikan dengan menyesuaikan kursus pelatihan agar sesuai dengan lingkungan Akademi Tinta Emas Indonesia dan kemampuan mereka. . Kepala SMK Tinta Emas Indonesia memberikan dukungan dan dorongan, moril dan muatan kepada setiap guru untuk rutin menulis, baik itu penyusunan bahan ajar, PTK maupun karya tulis lainnya. Hal ini seharusnya tidak hanya meningkatkan kualitas pendidikan siswa, namun juga membantu guru memenuhi persyaratan untuk promosi. Upaya peningkatan kualitas siswa SMK akan lebih bermakna jika didukung dengan ketersediaan bahan ajar terkait proyek pelatihan yang relevan. Bahan kajian ini disusun sebagai sarana untuk memotivasi siswa dalam meningkatkan kemampuannya dalam menguasai ilmu pengetahuan secara akurat dan kualitatif. Bahan ajar yang disusun oleh guru diharapkan dapat memenuhi karakteristik siswa masing-masing dan mengikuti pengalaman belajar siswa yang berbeda-beda pada setiap tahun ajaran.

Harapan untuk modul bahasa Jepang, meskipun dengan cara yang sangat sederhana. Dengan tujuan untuk memberikan kontribusi terhadap kehidupan intelektual masyarakat, kami telah membuat modul “Bahasa Jepang” untuk siswa sekolah kejuruan. Metode pengajaran modul ini diharapkan dapat memberikan kesempatan bagi siswa untuk belajar sesuai kecepatan mereka sendiri. Modul ini berisi tentang buku bahasa Jepang “Sakura” volume 1, 2 dan “Nihongo” 1 yang diterbitkan dengan dukungan dari Japan Foundation Jakarta dan Direktorat. Ringkasan Sistem Pendidikan Dasar Departemen Pendidikan Nasional Republik Indonesia Modul ini kami siapkan sesuai dengan kebutuhan tingkat keterampilan dan kompetensi. sumber daya atau proses pembelajaran. , modul ini mencakup alat, batasan dan metode analisis yang dirancang secara sistematis dan menarik untuk mencapai keterampilan yang diharapkan. Modul ini juga memuat tugas individu dan kelompok, serta penilaian yang dapat digunakan sebagai alat untuk menilai kemampuan siswa. Kami berharap modul ini bermanfaat bagi siswa dan teman-teman yang belajar di SMK khususnya program studi keterampilan industri, sehingga dapat terjalin pembelajaran aktif, inovatif, kreatif, efektif dan menyenangkan. Kami mengucapkan terima kasih sebesar-besarnya kepada semua pihak yang telah berkontribusi dalam terselesaikannya modul ini. Saran dan kritik yang membangun sangat kami harapkan untuk menyempurnakan modul ini.

BACA JUGA  Sebab Kepemilikan

Modul Bahasa Jepang Kelas 11 SMK Halaman 7 Halaman Daftar Isi Halaman Judul ……………………………. ……… ………………………………………… …… ……. ……………………………… ………. …. …. i Halaman Konfirmasi …………………… ……….. ……… …………………… ……….. ………… …………………… ……….. ………….. …. ………….. ii Pengenalan Kepala Emas Indonesia Sekolah Kejuruan Tinta…….. .. .. ….. …………………… iii Pendahuluan .. ……. … . …. ….. ……………………………. ………. ……… …………………… ………. ……………………… …………. ……… ………………………….. v Daftar Isi ….. ……… ……………………………… …. ……… …………………………………. . ……… ………………………………………… ……… .vi 1. あいࡢࡘࡉ ࡤ࡜ࡇ Ucapan dan Ucapan ………… .. . . . . …… …………………… 1 2. Instruksi Kelas …………… …………… …………………… . ……………………… …………………. . ……………… 5 3 ࡻࡋう࠿い Pendahuluan .. ……. ……………. …………………………………………. ……………………………. 7 4.わࡋࡓ ࡣ ࡀくࡏいࡍ࡛ Saya seorang pelajar………………………………………….5 . ࡎ࠿ angka / angka. …………………………………………. . ………………………………………… .. ………………………………………… 13 6 ࡛ んわ ࡤ ん ࡈ Nomor Telepon …………………………………. . ……….. ………… ….. 15 7. ࡯࡟ん࡛ࡈ ࡞ん࠿ࡍ࡛ Apa itu bahasa Jepang ……. . .. … … .. ….. 17 8. ࡣࢀࡇ ࡞ん࠿ ࡍ࡛ Ini ……………………. . ……… Ya ………………………………………… .. ……………………………. 27 11 ࡯んࡣ ࡟ࡇ ࡝ あ࠿ࡍࡲࡾ Ada berapa banyak buku. ……. ……… 30 12. ࡏんࡏいࡣ ࡟ࡇ࡝い࠿ࡍࡲ Dimana gurunya? ……………… 32 13. ࡌࡶ Surat ……………………. .. …………………………………………. . ………………………………………… .. 35

Perubahan Kk~te & Harga

Rincian Bahasa Jepang Jya mata: Sampai jumpa mata atode: Sampai jumpa nanti mata ashita: Sampai jumpa besok mata rashu: sampai jumpa minggu depan. Sayanara : Sampai jumpa

Modul XI Bahasa Jepang Halaman 9 C. Kalimat Ogenki desu ka : Apa kabar? (untuk menanyakan kabar/kondisi orang lain) Hai, genki desu: Kabar baik / Selamat pagi, Okagesmade genki desu: Terima kasih atas doanya, aku baik-baik saja. Kiyotsukete Kudsai : Lihat ohisashiburi desu ne..! : Lama tak jumpa. D. IMAN DAN DOA Sumimasen : Maafkan aku Gomen nasai : Maafkan aku Shitsurei Shimasu : Maafkan aku Ojama Shimasu : Maafkan aku karena telah menyakitimu.

BACA JUGA  Sudut Terbentuk Oleh Dua Garis Yang Saling

Modul Bahasa Jepang XI Halaman 10 E. Terima kasih Arigato Gozaimasu : Terima kasih. Domo Arigato Gozaimashita: Terima kasih banyak. Iie, dōitashimashite : Sekali lagi terima kasih / Sama-sama. Kochira Kosho: Akulah yang menerima ucapan terima kasih. F.Latihan 1. Selesaikan pertanyaan di bawah ini. Kaiwa (bicara) Tanaka: San Hiro. dalam damai Hiroko : ____________ Tanaka : Ohishashiburi Desu ne. Hiroko : ____________________ Tanaka : Ogenki Desuka. Hiroko: Halo, ________ Tanaka: Arigato Gozaimasu. Hiroko : _____________ Tanaka : Ashita N Hiroko : _________________________________. sayonara G. Latihan 2. Terjemahkan kalimat berikut ke dalam bahasa Jepang. A: Selamat malam A: …………………………………….. ……….B: Halo, apa kabar? B: ………………………………………… . J: Kabar baik. Terima kasih A : ………………………………………. .. .. .. B : Sampai jumpa besok B : ………………………….. …. ………. …… …… J: Ya. Sampai jumpa besok A : …………………………………. . . . . B : Terima kasih B : …………………………………. ……………………………………. ….A : Sekali lagi terima kasih A : .. .. .. .. .. . . . . . . . . . . . . . . . . . : .. …………………………………. . ………………………

MODUL BAHASA JEPANG XI SMK Halaman 11 H. PENILAIAN NAMA SISWA : RUANG : NO. Absen: Nilai Awal Guru Rekomendasi Orang Tua:

Efektivitas Metode Langsung Dengan Media Picture Power Point Dalam Pembelajaran Pola Kalimat

Modul XI SMK Bahasa Jepang Halaman 12㸰. Instruksi Kelas A. PETUNJUK YANG DIBERIKAN DI DALAM KELAS Berikut ini adalah petunjuk umum yang diberikan guru di kelas: 㸯㸬࡚ࡗࡓくࡉࡔい。 TATTE KUDASAI 㸸 Tunggu! UWATTE KUDASAI 㸸 Harap tunggu!㸱㸬࡚ࡳくࡉࡔい MITE KUDASAI 㸸Silakan tonton!㸲㸬い࡚ࡗくࡉࡔい ITTE KUDASAI 㸁Ucapkan 㸁Ucapkan!くい࡚くࡉࡔい KIITE KUD ASAI㸸Dengarkan!㸮㸬࡚ࡗ ࡲ ࡔくࡉࡔいNona Kudasai 㸸 Terangkat! B. Ekspresi 㸯㸬ࡁい࡚くࡉࡔい KIITE KUDASAI : Mendengarkan contoh kalimat 㸸Teepu wo kiite Kudasai : Mendengarkan kaset㸱㸬ࡼん࡛くࡉࡔいYONDE KUDASAI : Membaca contoh kalimat ࡚ࡗくࡉࡔいBaca ITTE Buku KUDASAI. : Ucapkan contoh kalimat

Modul Bahasa Jepang 9. Damatte 5. Hanashite 10. Oshite d. NAMA SISWA PEMERIKSAAN : KELAS : NO. Absen: Nilai Awal Guru Rekomendasi Orang Tua:

BACA JUGA  Contoh Dramatari

Modul XI SMK Bahasa Jepang Halaman 14 㸱㸬. ࡻࡋう࠿い (Pendahuluan) A. JIKO SHŌKAI (Pendahuluan) Contoh kalimat: 1. Hajimemashite. Watashi dari Tanaka Desu. Nihon no Tokyo Kara Kimashita. Dojo Yoroshiku Onegaishimasu. 2. Lembar Hajime. Watshi desu desu milik Andi. Di Indonesia dan Lombok Kara Kimashita. Koukou ichi nensei desu Dōzo Yoroshiku onegaishimasu. 3. Lembar Hajime. Watashi oleh Amir Desu. Lombok-ke no mataram kara kimashita. Dojo Yoroshiku Onegai Shimasu.

Modul XI SMK Bahasa Jepang Halaman 15 B. Latihan Tanya Jawab Q: Onamae wa nan desuka. A: Watashi dari Budi Desu. (Watasi no nama wa budi desu) Pertanyaan : Doko kara kidalma. J: Lombok Kara Kimashita. P: Doko ke Sunde Imasuka. A: Lomboku no mataram ni sunde imasu. C.Latihan 1. Nama Anda, Alamat, Pekerjaan/Pekerjaan Hajimemashite ¡ Nama: …………………………………………….. Alamat: ……………………. …………………………………………………… Pekerjaan: …………………………………………………………………. D. Latihan 2. Berikut ini yang jawaban benarnya Jawablah pertanyaan. T: Oname atau Naan Desuka. A: ________________________________________________ P: Doko Kara Kidalma. A : ______________________________________ P : Dokoni Sunde Imasu ka. A: _____________________ Pertanyaan: Arigatou Gozaimasu. A: ________________________________

Lembar Kerja Apostrof Dalam Kata Benda Posesif Jamak Untuk Kelas 1 Di Quizizz

Modul Bahasa Jepang Kochira atau Ima San Desu. San Desu dari Kochira atau Tanaka. Latihan 1. Perkenalkan teman-teman di kiri dan kanan dengan contoh kalimat di atas. 1. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………. Nama Mahasiswa Absensi: Pentingnya Masalah Kemanusiaan

Artinya ejakulasi, monosashi, xendit artinya, gonore artinya, trading artinya, reseller artinya, andrologi artinya, anxiety artinya, ambeien artinya, maklon artinya, asuransi artinya, affiliate artinya

Artikel Terbaru

Leave a Comment