Isilah Kolom Keterangan Dengan Memberikan Alasan Secara Jujur

Isilah Kolom Keterangan Dengan Memberikan Alasan Secara Jujur – Apakah kamu suka buku ini? Publikasikan buku Anda online secara gratis dalam hitungan menit. buat flipbook Anda sendiri

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (LPP) Sekolah : SDN 144 Topik Pelajaran : Pendidikan Agama Islam Kelas/Semester : V/Ganjir Materi Utama : Cita-citaku Menjadi Anak Bertakwa Subbagian : Orang Jujur Dicintai Allah SWT Aku. Rapat 1 : 1 Alokasi waktu : 4 PE A. Kompetensi Inti (CI) KI1 : Menerima dan mengamalkan ajaran agama yang anda anut KI2 : Jujur, disiplin, bertanggung jawab, santun dan penuh perhatian dalam pergaulan, bersikap percaya diri terhadap keluarga, teman, guru dan tetangga KI3 : Memahami pengetahuan faktual melalui pengamatan [ mendengarkan, mengamati, membaca] dan memahami diri sendiri, ciptaan Tuhan dan tindakannya, rumah seseorang dan Mengajukan pertanyaan berdasarkan rasa ingin tahu tentang mata pelajaran yang ditemui di sekolah KI4: Pengetahuan dalam bahasa yang jelas dan logis yang menyajikan fakta, karya estetika, gerakan yang mencerminkan anak yang sehat , anak yang mencerminkan keimanan dan akhlak mulia B. Indikator Kompetensi dan Kompetensi Inti Indikator 3.5 Memahami pentingnya berperilaku jujur ​​dalam kehidupan sehari-hari 3.5.1 Menjelaskan pengertian berperilaku jujur ​​dalam kehidupan sehari-hari (C2) 3.5 .2 Tuhan, diri sendiri Mengidentifikasi perilaku jujur, termasuk jujur ​​terhadap diri sendiri dan orang lain (C2) 3.5.3 Menganalisis manfaat kejujuran (C4) 4.5 Kehidupan sehari-hari menunjukkan perilaku jujur ​​Kehidupan sehari-hari 4.5 1 Dalam kehidupan sehari-hari Menunjukkan contoh perilaku jujur ​​(P3) C. Tujuan Pembelajaran • Menggunakan model pembelajaran berbasis masalah, menonton video dan slide tentang perilaku jujur ​​dalam kehidupan sehari-hari. Siswa mampu menjelaskan dengan benar perilaku jujur ​​dalam kehidupan sehari-hari. • Melalui diskusi kelompok tentang perilaku jujur ​​dalam kehidupan sehari-hari dengan model pembelajaran berbasis masalah, siswa mengembangkan apresiasi terhadap perilaku jujur ​​terhadap Tuhan, diri sendiri, dan orang lain.

Isilah Kolom Keterangan Dengan Memberikan Alasan Secara Jujur

• Melalui diskusi kelompok dan penugasan tentang perilaku jujur ​​dalam kehidupan sehari-hari, siswa akan mampu menganalisis buah-buah kejujuran secara akurat dan tepat. • Melalui diskusi kelompok dan tugas tentang perilaku jujur ​​dalam kehidupan sehari-hari, siswa dapat menunjukkan perilaku jujur ​​dalam kehidupan sehari-hari. tepat. G. Materi Pembelajaran Materi Pembelajaran Reguler Pengetahuan • Pengertian kejujuran • Jujur kepada Allah SWT, jujur ​​terhadap diri sendiri dan orang lain • Kelebihan kejujuran/kejujuran Hasil Keterampilan • Contoh perilaku jujur ​​sebagai wujud tindak lanjut Rasulullah. MATERI PENDUKUNG Pengetahuan • Pengertian Kejujuran • Jujur kepada Allah SWT, Jujur pada Diri Sendiri dan Orang Lain • Manfaat Menjadi Orang Jujur/Hasil dari Kejujuran Keterampilan • Rasulullah Mencontohkan Perilaku Jujur Sebagai Memenuhi Pelacakan. Pengayaan Ilmu Pengetahuan • Pengertian Kejujuran • Jujur kepada Allah SWT, jujur ​​pada diri sendiri dan orang lain • Manfaat Kejujuran/Hasil Kejujuran Keterampilan • Jujur pada Allah Contoh perilaku jujur ​​dalam pemenuhan mengikuti rasul. D.

C. Tugas Individusangat Setujuskortidaksetuju1. Isilah Kolom Pilihan Jawaban Dengan Jujur!pilihan Jawaban

• PPT • Foto • Alat YouTube • Laptop • Proyektor G. Sumber Belajar • Buku • Link YouTube • Internet • Lingkungan H. Tahapan Pembelajaran Kegiatan Sintaksis Pembelajaran Alokasi Waktu Pendahuluan 1. Dibuka dengan rasa syukur dan sapa kepada Allah SWT Dibuka dengan salam. Memulai pembelajaran dengan berdoa 2. Mengecek kehadiran siswa sebagai sikap disiplin 3. Mempersiapkan siswa lahir dan batin untuk memulai pelajaran 4. Membina kebiasaan membaca surat pendek Siswa Q.S Al’ala 1-5 5. Apakah siswa memberikan respon terhadap pengakuan diberikan oleh guru saat menjawab pertanyaan berikut? – Tahukah mereka apa itu kejujuran? 6. Mengkomunikasikan tujuan pembelajaran 5 menit Tugas Pokok Tahap 1 Mengorientasikan siswa pada masalah 8. Siswa menonton video dengan materi yang jujur ​​dan melihat beberapa foto. 9. Siswa dan guru bertanya dan menjawab pertanyaan untuk menganalisis materi jujur ​​yang ditampilkan dalam video. PowerPoint Tahap 2 Berikan siswa waktu 20 menit untuk belajar

12. Siswa akan mengerjakan LKPD secara kelompok beranggotakan empat orang (melengkapi peta konsep berdasarkan teks materi LKPD) 13. Siswa mendengarkan penjelasan guru tentang metode dan metode kerja kelompok dalam LKPD. Melengkapi peta konsep Tahap 3: Melaksanakan pembelajaran individu dan kelompok 14. Siswa mengerjakan LKPD dalam diskusi kelompok 15. Siswa mendapat bimbingan dan memantau kemajuan diskusi 16. Siswa masih mempelajari LKPD Mengajukan pertanyaan sulit Pengembangan Tahap 4 17. Siswa bergiliran mempresentasikan hasil diskusi kelompok mereka. Fase 5 menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah. 18. Siswa saling memberikan umpan balik dalam presentasi kelompok. 19. Siswa mendengarkan penjelasan guru dan penguatan materi. Kesimpulan 20. Siswa mendengarkan materi dari guru sampai selesai 21. Siswa bersama guru menyanyikan lagu anak ikhlas selama 5 menit

J. Proses Evaluasi dan Hasil Observasi 1. Metode Evaluasi Evaluasi Sikap : Evaluasi Observasi • BS : Kerja Sama • JJ : Kejujuran • TJ : Tanggung Jawab • DS : Disiplin b. Evaluasi pengetahuan: Evaluasi sebelum dan sesudah tes c. Evaluasi keterampilan: praktik 2. Pendidikan tambahan Pendidikan remedial diberikan bagi siswa yang belum mencapai pembelajaran penuh berdasarkan analisis penilaian Pendidikan remedial dapat mencakup: • Pengajaran ulang • Pengajaran individual • Pembelajaran kelompok • Penggunaan tutor sejawat 3 Pengayaan pembelajaran berdasarkan hasil analisis evaluasi: Siswa yang mencapai kemahiran studinya mendapat kelas pengayaan untuk menguasai materi dan memperdalam materi (kompetensi), termasuk format tugas yang lebih sulit dan tugas sumatif. S.Pd., M.Pd Informasi NIP. 196508312007012002 Bandung, Agustus 2022 Guru Mata Pelajaran PAI Taofiq Gunardi, S.Pd.I NIP.198003222022211005 Tahu, Direktur SDN 144 Situgunting

Macam-macam Perilaku Jujur Kejujuran pada Orang Lain Kejujuran pada Diri Sendiri Kejujuran pada Diri Sendiri Manfaat Perilaku Jujur Ciri-ciri Perilaku Jujur Pengertian Kejujuran Lampiran 1 Saya Anak Saleh Perilaku Jujur A. Perilaku jujur ​​dalam kehidupan sehari-hari ➢ Kejujuran Artinya perkataan dan perbuatan selaras. ➢ Kejujuran juga dapat dikatakan berarti berbicara dan bertindak sesuai dengan kenyataan/kebenaran. ➢ Rasulullah Muhammad SAW memberikan teladan perilaku jujur ​​dan diberi gelar Al-Amin yang artinya dapat dipercaya. ➢ Kejujuran dan keaslian sangat penting dalam kehidupan kita karena kejujuran adalah dasar dari tindakan kita sehari-hari. ➢ Kita harus memupuk kejujuran di mana pun: dalam keluarga, teman, dan masyarakat. Siswa yang terhormat bertanggung jawab atas tugasnya. Mereka akan mandiri dan percaya diri dalam menyelesaikan tugas seperti kerja kelompok dan ujian. B. Lawan dari kejujuran adalah kebohongan. Kebohongan berarti apa yang dikatakan dan kenyataan berbeda. Pembohong adalah orang yang melaporkan sesuatu yang tidak benar. Contoh: Jika kamu terlambat ke sekolah karena suatu hal, hendaknya kamu jujur ​​mengenai alasannya dan tidak berbohong. Itu lebih baik daripada mengatakan sesuatu yang baik tapi sebenarnya berbohong. ➢ Kebohongan tidak menguntungkan pelakunya. Orang yang berbohong biasanya gelisah dan tidak merasa bersalah. Tentu saja semua orang membenci kebohongan. Teman dan orang baik pasti akan menolak pembohong

Pdf) Metode Riset (studi Kasus Penelitian Sistem Informasi)

C. Contoh Perilaku Jujur 1. Mengatakan yang sebenarnya. 2. Bertindak berdasarkan apa yang Anda pikirkan. 3. Kesesuaian perkataan dan perbuatan. 4. Bersaksi dengan jujur. 5. Percaya dan meneguhkan ajaran Allah SWT dan Rasul-Nya. 6. Hormati perintah dan larangan Allah. 7. Jangan mengingkari janji

G. Contoh Kecurangan E. Manfaat Bertindak Jujur ➢ Setiap perbuatan baik ada manfaatnya, begitu pula kejujuran selalu ada manfaatnya. Manfaat berperilaku jujur ​​antara lain : 1. Menjadi hamba Allah SWT yang jujur. Dia akan menghindari hukuman itu. 2. Anak yang jujur ​​kepada orang tuanya akan memperoleh rasa percaya diri dan ketenangan pikiran serta selamat di dunia dan akhirat. 3. Siswa yang jujur ​​​​kepada gurunya memperoleh kepercayaan diri, kasih sayang, dan rasa pencapaian. 4. Orang yang jujur ​​terhadap teman dan orang lain akan lebih percaya dan nyaman ketika orang lain membutuhkan pertolongan. 5. Penjual yang jujur ​​menambah jumlah pelanggan

Pedoman Bidang Sikap Rohani: Penilaian Rohani Antar Teman 1. Amatilah tingkah laku dua orang teman ketika mengikuti kegiatan kelompok. 2. Jika teman Anda berperilaku seperti yang dijelaskan, silakan beri tanda centang (√) pada kolom tersebut. 3. Berikan hasil observasimu kepada gurumu. Nama Teman : 1. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. … …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. … ……… Kelas/Semester: …………………………………………………… (Selesai setelah satu minggu pembelajaran) Tidak Ada Observasi/Indikator Teman 1 Teman 2 Selalu Sering Tidak Pernah Jarang Selalu Jarang 4 3 2 1 4 3 2 1 1 Teman saya berdoa sebelum kelas 2 Teman saya suka jujur ​​3 Teman saya mengakui kesalahan yang dilakukannya 4 Teman saya rutin mengikuti sholat zuhur di gereja. Di sekolah, meski gurunya tidak menunggu, dia punya lima teman. Meskipun tidak ada guru, saya mengerjakan pekerjaan rumah saya sendiri. Banyaknya keterangan : SELALU : Jika anda selalu membuat pernyataan SERING : Jika anda sering membuat pernyataan JARANG : Jika anda membuat pernyataan kadang-kadang TIDAK PERNAH : Jika anda tidak pernah membuat pernyataan Rentang nilai : Rentang nilai nilai (skor) A​ ​16 – 20 B 11 – 15 C 6 – 10 D ≤ 5

Petunjuk: Domain Sikap Sosial Menilai Sikap Sosial Antar Teman 1. Amati perilaku dua orang teman saat mengikuti kegiatan kelompok. 2. Jika teman Anda berperilaku seperti yang dijelaskan, silakan beri tanda centang (√) pada kolom tersebut. 3. Berikan hasil observasimu kepada gurumu. Nama Teman : 1. …………………………………………………………………………………………………………………. Nama Asesor : …………… …… …………………… Tidak ada absensi

Pai Kelas Xi Pdf

Alasan ibu tidak memberikan asi eksklusif, alasan allah belum memberikan keturunan, kolom keterangan di shopee, alasan jujur