Katitik Saka Wujude Apa Bedane

Katitik Saka Wujude Apa Bedane – Apakah kamu suka buku ini? Anda dapat menerbitkan buku Anda secara online secara gratis dalam hitungan menit! Buat flipbook Anda sendiri

WULANGAN 5 KELUARGA Kompetensi Inti 1.1 Menghargai dan bersyukur 1.1.1 Berdoa sebelum dan sesudah mempelajari bahasa daerah untuk keberadaan bahasa daerah 1.1.2 Menggunakan bahasa daerah sebagai karunia Tuhan Berkomunikasi secara informal dengan Yang Maha Kuasa untuk menambah pengetahuan dan keterampilan berbahasa daerah, serta melestarikan dan mengembangkan kebudayaan daerah, yang akan digunakan untuk memajukan dan mengembangkan kebudayaan nasional. kapan harus kembali ke fakta dari kehidupan Anda dan kehidupan orang lain 2.5.2 Biasakan dengan percaya diri mengungkapkan peristiwa lain yang pernah terjadi dalam hidup 3.4 Memahami struktur teks, 3.4.1 Menentukan jenis huruf unsur bahasa dalam 3.4 .2 Mengingat bagian-bagian surat tulislah berbagai jenis huruf 3.4.3 Mendemonstrasikan aturan penulisan surat dan iklan sesuai konteks 4.4 Menulis berbagai jenis surat 4.4.1 Menulis surat pribadi sesuai aturan. dan pengumuman sesuai dengan 4.4.2 Aturan dan konteks membaca surat pribadi. Kirtya Basa VIII 91

Katitik Saka Wujude Apa Bedane

Bawa ide Cobalah untuk membuat layang-layang Tulad ini ingin terbang! Sidoarjo, 20 Oktober 2015. Katur to Eyang Prawirodimeja Wonten ing Madiun. Terima kasih serat Kanthi punika keng wayah ngaraken Saya puja sungkem sampai ngarsani, bahkan nenek saya pernah juara Madiun. Boten kesupen keng wayah ugi ngangaraken Kabar bilih keng wayah wanen ing Sidoarjo sarake ginanjar sabwe, nir ing sambekala pikantuk memberkati Gusti Kang Maha Asih. Mugi-mugi buyut dan seluruh keluarga tidak akan menginginkan kematian Madiun, Amin. Kajawi melalui Punika Keng Wayah menyelenggarakan berita untuk Bilih Sapunik Keng Wayah, nenek Kanthi Pandonganipun Sampun Kasil berangkat ke kelas 8 SMP Wonten Ing Sidoarjo. Sakedhap bukannya “belajar” semester ganjil malah jadi penuh. Keng wayah meupina pandonganipun Eyang selamanya, lalu lapor kartu kula samangke pikantuk biji yangg sae. Nenek Saha Nenek Ingkang kula pundi ayah dan ibu kula mangke manawi kula sae raport kepareng sowan lang Madiun kanthi ngginakaken kreta “Sancaka” khusus Surabaya – Ngayogjakarta. Wekdal kula sikdal sikdal libur 24 desember ngantos semindhah ing minggu januari maka nenek selalu bijak nampi keng wayah kanthi renaning pengalih. Kula kinten cecap semanten set kula, mbokbilih wanen keladuking set Saha Kirang Tebak, keng wayah mupina agunging samodra pangaksami. Terima kasih. Keng Wayah Nanang Wijaya Penenen, kenapa ini wangsulana pitakon-pitakon ing? KirtyaBasa VIII 1. Apa yang kita nyanyikan kokngerteni jinis? 2. Jenis layang-layang apa yang ក្រ្រ្រ 3. Apa nama layang-layang tersebut? 4. Ular apa yang bisa menulis? Marang siapa? 5. Ular apa yang bisa menulisnya? 92

Pas Bader Kelas 9 Worksheet

Tugas 1. Membuat teks terbang Komunitas layang-layang Nganti saiki ish akeh menggunakan kanthi. Na3n: gin MganjagmuannTeskaiskiKawnisthriaMdaansduhdiar, saya sempet bisa menggunakan perangkat koneksi (komunikasi) yang lancar dan update email, BBM, SMS, WhatsApp, Twitter ke handphone/internet. Tergantung isinya, layang-layang bisa ikut perang dadi: 1. Layang-layang pribadi (layang-layang Iber-Iber) 2. Layang-layang ulama (undangan) 3. Layang-layang lelai (berita paten) 4. Kitir kitir (telegram) 5. Kit layang-layang Paturan ( notification/circulation) 6 Layang tilaha (team) Tugas 1: Cek layangan privat 1. Ingisor iki ana tuladha teks layangan privat, coba mainkan layangan privat ini! Madiun 16 Juni 2015 Katur to Pakdhe Kartasumarma ing Surabaya Menyelenggarakan pamuji rahayu Kanthi serat punika keng putra menyelenggarakan bileh bilih yangg putra Sakulawarga ing Madiun sarake ginanjar sukwe. Panuwun kula ngang Gusti Ingkang Maha Agung, mugi-mugi Pakdhe saha kinmani ngun ing Surabaya sarake ginanjar ngang, soft so different. Kajawi punika punika, kula menyelenggarakan pirsa bilih pada 16 Juni, punika sampun ngancik prei ganep semester. Ancas kula sadangune prei punika, kula badhe sowan kula dalemipun Pakdhe. Kula badhe ndherek nyipeng watawis seminggu, amargi kula samppun sanget sanget kaliyan Pakdhe, Budhe, Simbah, saha sadaya kandi ng Surabaya. Wasana cecap semanten set kula, manawi wanen lepat set saha panyerat, kula mupina lubering ocean pangaksami. Ingkang Putra Bagus Baskara Kirtya Basa VIII 93

Bausastra: : pengumuman berita : layang serat sukwe : slamet, sehat nyipeng wasana : nginep kapang : tutup, selesai : rindu 2. Kanggo tepana isine layang di person ing angong, wangsulana pitakon-pitakon ing ingisor ini! 1. Kango, siapa yang melukis layang-layang ini? 2. Siapa yang menulis layang-layang ini? 3. Kapan Lang’s Singing Kites ditulis? 4. Apa tujuan penulisan layang-layang ini? 5. Kapan semester sebelumnya ganep arep apakuzi berlangsung? Tugas 2: Mempelajari struktur teks kitesurfing privat Setelah Anda memiliki koksek, Anda akan melihat struktur teks kitesurfing privat. Pertempuran kitesurfing pribadi umum untuk 8 pertempuran, yaitu: a. Papan lan titimangsa: temakan, tertulis tanggal komet nalika. B. Adangiyah (adawiyah): menjelaskan upload-uguhe yang mengirim layang-layang yang dikirim. C. Pambuka : Lengkapi pesan keberuntungan yang dikirimkan dan pangarep-arep yang dikirimkan ya, selamat. D. Base/isine sense on air: berita apa yang harus disampaikan oleh bae sing. ku. Layang-layang wasana basa/panutup: panjaluk utawa panjurung kang gandheng karo isine layang-layang. F. Perprenah: menjelaskan setelah ini, yang mengirim layang-layang, yang mengirim layang-layang. gram. Telapak tangan asma: tanda tangan orang yang menulis komet. H. Asma Terang: Jeneng Keta yang mengirim komet. 94 Kirtya Basa VIII

(1)______________(2)______________ Katrangan: (3)________________________________________ 1. Adangiyah _______________ 2. Papan Waktu _________________________ 3. Bebuka 4. Rasa Basa (4) ________________________ 5. Wasana Basis ______________________________ 6. Peprenah 7. Tapak Asma ( 5) ______________________________________ 8. Asma ringan ______________ ______________________ (6)___________________________ (7)____________ (8)____________ Gladhen: Wacanen sepotong maneh tuladaha lev private ing algo, setiap meja ing ingisor iki isinen manut prantake! Jalan-jalan dan adu layang-layang di Titimangsa Adangiyah …………………………………. …. …. . …………………… Buka ………………… .. .. .. ………………………………………. .. … … ………………………………………. ……….. . ……… … …….. Sura Basa …………… ……… …………….. …………………… ……… … ………………………….. ………… … ……… ………………. Bahasa utama.. … ……… …… …………. ………………………………………. . …….. … ………………………………………. Tempat pengobatan asma ………………………………………. . .. ……….. .. Asma yang bersinar ……………………. . .. ……… ………………………………………. . …………. ……………….. ………………. .. ………… …………………………… ……. .. ………… ………………………………………. .. …. …….. …………………………….. … … ………… … ………………………….. ….. ……… ………….. … …………. .. …. ….. ………………. …………………….. ….. ……………… .. ……………………. ….. …………….. ………… ………. …………………. … ……. .. ………………………………………. …… …. ……..KirtyaBasaVIII 95

Tugas 3: Memeriksa unsur kebahasaan teks Personal Fly Nalika menulis layang-layang harus jinise jinise ukara sing arep bikano. Biasanya ejaan layang-layang membutuhkan kata-kata seperti machih surasa dwe-dhewe. Biasanya termasuk nyritaka untuk syarat, nakokake untuk berita, pangarep-arep dan lain-lain. ke. Hukuman Carita. “Ngaturi bileh bileh yangg wayah Sakulawarga ing Madiun sarake ginanjar sakulawarga…” Ing tidak mengirim layang-layang, dia ingin meluncurkan tuladaha ukara carita. Pepeling Ukara carita/Kalimat berita கியை ukara kang isine nyritakake sawing chapter, kedadean, utawa sawing kaanan marang wong liya. Kanggo tupana pirir ketha babagan ukara wajah kecil semakin banyak tuladha ing untuk berlayar ini! (1) Ingkang wayah Sakulawarga ing Madiun sarake ginanjar sukwe. (2) Pada 16 Juni, saya memulai prei. (3) Bapak dan Ibu telah menerima pesanan untuk besok. (4) Kula Sampoon membayar tiket dari Kreta ke Surabaya. B. Ukara Pitakon. ’’ Pripun simbahune simbah lan pakdhe ing Surabaya?” Ing tidak berencana layang-layang untuk mengirim saya juga ingin mengendarai tuladaha ukara pitakon. Pepeling Ukara Pitakon haiik ukara kang isine getke katrangan marang wong sing maca utawa yang diundang oleh guneman. Ukara iki generale menggunakan kata pitakon apa, piye, pripun, pundi-pundi, sinten, salut dan pir. Kanggo tukana berbicara dengan lancar, terlihat jelas bagaimana bahasa pitakon ukara berubah menjadi tuladaha ing untuk merusaknya! 1. Apa pendapat Anda tentang Surabaya? 2. Apa itu Singh Kokgawa Sri? 96 Kirtya Basa VIII

Buku Kirtya Basa Ix

3. Pira Putrane Pakdhe? 4. Tu simbah beri aku ing kendi? 5. Bisakah Anda merasakan nyanyian Komet Nampi? C. Ukara Sananta ” Kula benjing ndherek nyipeng watawis seminggu” Ing surasa dasar disebut, ngomat tuladha ukara sananta. Pepeling Ukara Sananta hai ukara kang niat isine, karep, utawa sedya. Ananging, kang duwe punya niat bangun dwe Harus bae ukara iki durung kelakon utawa durung katupuno jalaran ish Niat yang nyata Kanggo sikke pirir ketha babagan ukara sananta semakin banyak tuladaha ing untuk melakukan ini!(1) Kula benjing ndherek nyipeng watawis seminggu.(2) Buku ini arep daksumbangke marang sirot .( 3 ) Anggap diri menganggur, tidak mau menulis layangan.(4) Klambimu sing reged dakumbahe pisan dhi.(5) Aku mencari awan untuk melihat rombongan omahe Nisa. Gladhen: Penenen nyinaoni babagan jinise ukara, wacanen maneh tuladha ”layang-layang pribadi tinggi”. Tindakan ahli adalah ingisor iki! A. Kelompokna ukara kang kamili ukara carita b. Kelompokna ukara kang kamiki ukara pitakon c. Klompokna ukara kang kamili ukar a sananta Subir Basa Selama medharake isine kite marang sapa wae samalu lumantar ukara kang ggung menggunakan base upload. Ketik layang-layang marang sapepadhane lan marang wong kang kang pirir tuwa kudune dalam bahasa lain. Kanggo menulis layang-layang marang wong kang kang pihir tuwa sebagai tuladaha ing kanggo layang-layang menggunakan tata krama dasar. Basa krama ħayi jinising basa kang ħaọ saka ngọc krama krama kang disertai dengan ngọc krama inggil. Tembung sing disebut inggil, biasanya amung langgi wong sing dimuliakan wae. Bahasa adatnya juga sangat fleksibel, nama dan marga bisa disapa, halo sayang. Kirtya BasaVIII 97

Tulada: (1) Bu nembe mawon mengikuti កាង peken. (2) Bu Rani, Sampoon Dhahar? (3) Pak Ampri, apa itu Sampoon Kondur? (4) Lebih banyak mangga, bahkan kopi! (5) Kula badhe adus rumiyin. Basa Krama ing pasrawungan gunane ngati: (1) Pacelaton antara sapepadhane angiti ngajeni pahit. (2) Pacelaton antara wong sing lagi tepung (tahu). (3) Pacelathon entre wong enom marang sing pihir tuwa (adhi marang sadulure). Gladhen: Gawea ukara dasbo basa krama kanthi menggunakan kejang ingingisor ini! 1. sare 2. kaagungan 3. bertindak 4. kersa 5. nyaamping Tugas 4: Aturan dan Teknik Menulis Layang-layang Pribadi Menulis layang-layang harus memandu konten layang-layang. Setelah Anda memahaminya, selesaikan setiap layang-layang yang Anda inginkan, mudah untuk menulis. Apakah Anda benar-benar perlu menulis layang-layang sasai? Coba jinglengana katrangan ing ingisor iki. 1. Dewan dan ibu-ibu bibi Isine: Jeneng kutha dan tanggal penulisan surat. Sarampunge sanam kutha harus dicampur dengan koma dan tanpa tanda akhir